Психолого-педагогическое образование

в МГГЭУ · Москва

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2025	189	129	—	—	—

Программа «Психолого-педагогическое образование» в МГГЭУ готовит специалистов, способных работать с детьми и взрослыми в условиях инклюзивного образования. Ключевой акцент сделан на психолого-педагогическом сопровождении лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. Студенты осваивают методы диагностики, коррекции и развития, а также технологии адаптации образовательных программ под разные нозологии (нарушения слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата). Это не общая педагогика, а узкопрофильная подготовка, где психология тесно переплетается со специальной педагогикой и реабилитацией. МГГЭУ — единственный государственный вуз России с официальным статусом «инклюзивного высшего образования». Это означает, что вся инфраструктура и методики обучения изначально созданы для студентов с разными физическими возможностями, что напрямую отражается на качестве подготовки будущих педагогов-психологов. Поступление на бюджет возможно при сумме баллов ЕГЭ от 189 (данные 2025 года). Программа идеально подойдёт абитуриентам, которые хотят работать именно в инклюзивной среде — в коррекционных школах, реабилитационных центрах, ресурсных классах обычных школ или в системе социальной защиты. После выпуска можно работать педагогом-психологом, тьютором, дефектологом или специалистом по сопровождению в организациях, где требуются знания психологии людей с ОВЗ. Уникальность подготовки в МГГЭУ даёт преимущество при трудоустройстве в специализированные учреждения Москвы и регионов.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.