Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред

в МарГУ · Йошкар-Ола

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026 ориентир.	—	—	0	1	350 000 ₽

Аспиранты исследуют психологические закономерности обучения и развития, уделяя особое внимание диагностике поведения и познавательных процессов в цифровой образовательной среде. Темы диссертаций могут включать учебную мотивацию, саморегуляцию, цифровое взаимодействие, адаптацию учащихся, надёжность онлайн-тестирования и раннее выявление образовательных трудностей. Осваиваются психометрия, конструирование шкал, эксперимент, анализ цифровых следов, статистическое моделирование и проверка валидности диагностических выводов. МарГУ исторически является значимым центром подготовки кадров для системы образования Республики Марий Эл. Это создаёт практический контекст для изучения школьного и вузовского обучения, подготовки педагогов и внедрения цифровых инструментов. Исследование должно соединять психологическую теорию с корректной процедурой измерения, учитывать возраст и условия обучения. Работа с цифровыми данными требует информированного согласия, защиты частной информации и недопустимости автоматических ярлыков в отношении учащихся. Программа подойдёт психологам, педагогам и специалистам по образовательным технологиям, заинтересованным в доказательной диагностике. Степень кандидата психологических наук позволяет преподавать, вести исследования, создавать и валидировать методики, участвовать в проектировании образовательных платформ. Практические компетенции полезны психологическим службам, образовательным организациям и разработчикам цифрового обучения, которым нужно оценивать результаты и благополучие учащихся.

Направление «Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред» (ФГОС 5.3.4, аспирантура) готовит исследователей и практиков, способных анализировать психологические аспекты обучения в цифровой среде. Студенты изучают, как цифровые технологии влияют на познавательные процессы, мотивацию и поведение учащихся, а также разрабатывают методы психодиагностики для оценки образовательных результатов в онлайн-форматах. Ключевые дисциплины включают: «Психология цифрового обучения», «Психодиагностика в цифровой образовательной среде», «Когнитивная психология и нейронауки в образовании», «Проектирование адаптивных образовательных систем», «Статистические методы в психолого-педагогических исследованиях». Студенты осваивают методы сбора и анализа данных (включая big data), разработку диагностических инструментов (тесты, опросники, анализ цифровых следов) и принципы создания персонализированных образовательных траекторий. Выпускники получают компетенции в области психолого-педагогической экспертизы цифровых образовательных продуктов, умение проводить лонгитюдные исследования и мета-анализ, навыки проектирования цифровых сред с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. Они владеют методами психометрики, машинного обучения для анализа образовательных данных и этическими принципами работы с цифровыми следами. Направление актуально в связи с ростом онлайн-образования, EdTech и цифровой трансформацией школ и вузов. Особенность — междисциплинарный подход на стыке психологии, педагогики, компьютерных наук и нейронаук. Выпускники востребованы в научных центрах, университетах, образовательных платформах и корпоративных учебных центрах.

Выпускники могут работать исследователями в области образовательной психологии и цифрового обучения (научные сотрудники, постдоки), психологами-диагностами в EdTech-компаниях (разработка и валидация тестов, анализ пользовательских данных), преподавателями вузов и бизнес-тренерами, специалистами по оценке качества цифровых образовательных продуктов (UX-исследователи, продуктовые аналитики). Перспективны должности: руководитель лаборатории когнитивных исследований, методолог онлайн-школы, data scientist в образовании. Рынок труда активно растет — спрос на специалистов, сочетающих психологическую экспертизу и навыки работы с цифровыми данными, увеличивается с каждым годом.