← Каталог
/
МарГУ
/
Языковое образование в области русского языка и русской литературы
Магистратура
44.04.01
форма обучения: очная
Языковое образование в области русского языка и русской литературы
в МарГУ · Йошкар-Ола
«Языковое образование в области русского языка и русской литературы» — программа уровня «магистратура»
в вузе МарГУ (Йошкар-Ола),
направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование».
Бюджетных мест — 11, платных — 5, стоимость обучения — 137 000 ₽/год. Ниже — динамика баллов по годам, количество мест и стоимость.
Аккредитация и отсрочка
По реестру Рособрнадзора, сверка 19.09.2026
- Направление 44.04.01 есть в приложении к свидетельству
№ А007-00115-12/01036030 (бессрочно).
Это значит диплом государственного образца.
- Отсрочка от призыва: очная форма по аккредитованной программе даёт право на отсрочку —
один раз на каждом уровне образования и при обучении в пределах срока программы.
-
Первоисточник — реестр Рособрнадзора;
что такое аккредитация и чем она отличается от лицензии — в словаре.
📋 Конкурс на эту программу — приём 2026
Живые конкурсные списки по всем видам мест — основные, целевая, особая и отдельная квоты.
«Порог сейчас» считается по всем подавшим и почти всегда завышен: большинство стоящих выше
уйдут в другие вузы. Реальную границу лучше показывает «проходной по согласиям»,
а по завершении кампании — балл с пометкой «приказ»: фактический проходной последнего
зачисленного (на платных местах — по договорам и оплате).
Обновлено: 2026-11-04 20:23:51.
| Вид мест / форма |
Мест |
Подано |
СогласийСколько человек подали согласие на зачисление именно сюда. Согласие можно держать только в одном вузе на одном направлении, поэтому это самые реальные претенденты на места. |
ПроходнойС пометкой «приказ» — фактический балл последнего зачисленного по приказу (для платных мест — по договорам и оплате). Без пометки — проходной по согласиям: балл последнего человека С СОГЛАСИЕМ, помещающегося в число мест. «—» — границы нет: либо приказ по группе не публиковался, либо согласий меньше, чем мест. |
Порог по всемСумма баллов последнего в пределах мест, если считать ВСЕХ подавших. Почти всегда завышен: большинство стоящих выше уйдут в другие вузы или на свои первые приоритеты. Не финальный проходной. |
|
|
Основные места в рамках КЦП Заочная · Магистратура
|
11 |
38 |
33 |
71 |
74 |
⭐ В план Список → |
|
Основные места в рамках КЦП Очная · Магистратура
|
15 |
24 |
21 |
71 |
72 |
⭐ В план Список → |
|
Основные места в рамках КЦП Очная · Магистратура
|
11 |
19 |
17 |
61 |
61 |
⭐ В план Список → |
|
Основные места в рамках КЦП Очная · Магистратура
|
10 |
19 |
16 |
55 |
62 |
⭐ В план Список → |
|
Основные места в рамках КЦП Заочная · Магистратура
|
11 |
18 |
16 |
65 |
66 |
⭐ В план Список → |
|
Основные места в рамках КЦП Заочная · Магистратура
|
11 |
16 |
13 |
71 |
72 |
⭐ В план Список → |
|
Основные места в рамках КЦП Очная · Магистратура
|
12 |
13 |
12 |
80 |
80 |
⭐ В план Список → |
|
Платные места Заочная · Магистратура
|
5 |
6 |
6 |
58 |
58 |
Список → |
|
Платные места Очная · Магистратура
|
2 |
4 |
2 |
50 |
50 |
Список → |
|
Платные места Очная · Магистратура
|
5 |
3 |
0 |
— |
— |
Список → |
|
Платные места Очная · Магистратура
|
5 |
3 |
2 |
— |
— |
Список → |
|
Платные места Заочная · Магистратура
|
2 |
1 |
1 |
— |
— |
Список → |
|
Платные места Очная · Магистратура
|
2 |
0 |
0 |
— |
— |
Список → |
|
Целевая детализированная квота Очная · Магистратура
|
0 |
0 |
0 |
— |
— |
Список → |
|
Платные места Заочная · Магистратура
|
5 |
0 |
0 |
— |
— |
Список → |
|
Целевая детализированная квота Очная · Магистратура
|
0 |
0 |
0 |
— |
— |
Список → |
Целевое обучение
Поступление по договору с работодателем: учёбу оплачивает заказчик, после выпуска — отработка по специальности
Заказчики целевого — приём 2026
Отдел Образования Администрации Новоторъяльского Муниципального Округа Республики Марий Эл
История приёма
| Год |
БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году. |
ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году. |
Мест БЧисло бюджетных мест в этом году. |
Мест ПЧисло платных мест в этом году. |
Цена/год |
|
2026 |
70 |
— |
11 |
5 |
137 000 ₽ |
Об обучении на программе
Программа магистратуры «Языковое образование в области русского языка и русской литературы» в МарГУ готовит педагогов-филологов, способных преподавать русский язык и литературу в школе, колледже или вузе, а также вести научно-исследовательскую работу. Акцент сделан на углублённое изучение современных методик преподавания, лингвистики и теории литературы именно в контексте русской словесности. В отличие от общих педагогических программ, здесь усилен филологический блок: студенты разбирают тонкости анализа художественного текста, историю русского литературного языка и актуальные проблемы русистики, что даёт возможность не просто учить, а глубоко понимать предмет.
МарГУ — головной вуз Республики Марий Эл, и эта программа реализуется в классическом университете, где филологическое направление имеет давние традиции. Сильной стороной является подготовка кадров для реальных нужд региона: выпускники востребованы в школах, гимназиях и учреждениях дополнительного образования республики.
Эта магистратура подойдёт выпускникам бакалавриата (филологам, педагогам, лингвистам), которые хотят углубить знание русского языка и литературы, а также тем, кто планирует преподавать в старших классах или готовиться к научной карьере. После выпуска можно работать учителем русского языка и литературы в школах и лицеях, преподавателем в ссузах и вузах, методистом в образовательных центрах, редактором или корректором в издательствах. Для жителей Марий Эл и соседних регионов это возможность получить качественное филологическое образование с гарантированным трудоустройством в системе образования республики.
О направлении «Педагогическое образование»
Направление 44.04.01 «Педагогическое образование» (магистратура) готовит высококвалифицированных педагогов, способных работать в системе образования, а также в смежных областях, требующих педагогических компетенций. Программа ориентирована на углублённое изучение теории и методики обучения, воспитания и развития личности. Студенты осваивают современные образовательные технологии, методы научных исследований в педагогике, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, а также управление образовательными проектами.
Ключевые дисциплины включают: «Современные проблемы науки и образования», «Методология и методы научного исследования», «Педагогика высшей школы», «Психология профессионального образования», «Инновационные процессы в образовании», «Управление качеством образования», «Информационные технологии в образовании». Студенты изучают проектирование образовательных программ, разработку учебно-методических материалов, организацию экспериментальной и исследовательской работы в образовательных учреждениях.
Выпускники получают глубокие знания в области педагогики, психологии и методики преподавания; навыки разработки и реализации образовательных программ, проведения научных исследований, управления образовательными проектами, применения цифровых технологий в обучении. Они способны анализировать образовательные процессы, проектировать индивидуальные образовательные траектории, оценивать качество образования и внедрять инновации.
Область применения включает школы, колледжи, вузы, учреждения дополнительного образования, образовательные центры, научно-исследовательские институты, а также корпоративные учебные центры и государственные органы управления образованием. Особенность направления — возможность сочетать педагогическую деятельность с научно-исследовательской и управленческой, что открывает широкие карьерные перспективы. Направление интересно тем, кто стремится влиять на развитие образования, внедрять современные методики и технологии, а также заниматься научной работой в педагогике.
Все вузы по направлению «Педагогическое образование» →
Кем работать
Выпускники могут работать преподавателями в вузах, колледжах и школах (в том числе в профильных классах), методистами, разработчиками образовательных программ, педагогическими дизайнерами, тьюторами, специалистами по учебно-методической работе, руководителями образовательных проектов, экспертами в сфере оценки качества образования. Также востребованы в корпоративных университетах, центрах повышения квалификации, государственных органах управления образованием. Перспективы карьерного роста включают должности заведующего кафедрой, декана, директора школы или заместителя директора по учебной работе, руководителя образовательного центра. Рынок труда стабильно нуждается в квалифицированных педагогах-исследователях и управленцах, способных внедрять инновации.