Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

в ЛПИ – филиал СФУ · Лесосибирск

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026 ориентир.	—	—	52	1	221 346 ₽
2025	—	—	80	8	221 346 ₽
2018	124	—	—	—	—

На программе «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» в ЛПИ – филиале СФУ студенты осваивают две педагогические специализации одновременно. Учебный план, соответствующий ФГОС 44.03.05, предполагает изучение методик преподавания по дисциплинам, связанным с набором вступительных ЕГЭ: обществознание, биология, информатика, математика и русский язык. Это означает, что выпускник получает квалификацию, позволяющую вести уроки, например, по математике и информатике или по биологии и обществознанию. Особенность подготовки — акцент на практику в школах северных территорий Красноярского края, что даёт опыт работы в специфических условиях. Лесосибирский педагогический институт, будучи филиалом СФУ, исторически является ключевым центром подготовки учителей для запада края. Вуз силён именно педагогическим профилем: здесь готовят кадры для системы образования региона, а статус филиала крупного федерального университета обеспечивает доступ к ресурсам СФУ и признание диплома. Программа подойдёт абитуриентам, которые хотят гарантированно получить востребованную профессию учителя с правом ведения двух предметов. Это хороший выбор для тех, кто планирует работать в школах Красноярского края или других северных регионах: после выпуска выпускники трудоустраиваются в образовательные учреждения, часто с возможностью получить поддержку от местных властей (подъёмные, жильё). Двойной профиль расширяет карьерные возможности — можно преподавать как в средней, так и в старшей школе, а также вести кружки и факультативы по смежным дисциплинам.

Направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (код 44.03.05) готовит учителей, способных преподавать два учебных предмета в школе. Программа сочетает фундаментальную педагогическую подготовку с углублённым изучением двух предметных областей (например, математика и информатика, русский язык и литература, иностранный язык и второй иностранный). Студенты осваивают методики обучения, возрастную психологию, педагогические технологии, а также получают практические навыки работы с цифровыми образовательными ресурсами. Ключевые дисциплины: педагогика, психология, методика преподавания первого и второго профилей, возрастная анатомия, основы инклюзивного образования, информационные технологии в образовании. Студенты изучают современные подходы к обучению (проектное, проблемное, игровое), способы оценки учебных достижений, методы работы с одарёнными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями. Большое внимание уделяется практической подготовке: педагогической практике в школах, разработке уроков и внеклассных мероприятий. Выпускник получает компетенции в области планирования и проведения учебных занятий по двум предметам, организации воспитательной работы, диагностики и коррекции образовательных результатов. Он умеет адаптировать учебный материал под разные возрастные группы, использовать современные образовательные технологии, включая дистанционные. Среди навыков — создание безопасной образовательной среды, взаимодействие с родителями и коллегами, ведение документации. Направление интересно тем, что даёт широкую квалификацию: выпускник может преподавать два предмета, что повышает его конкурентоспособность на рынке труда. Особенность — возможность выбора профилей из разных предметных областей (например, физика и английский язык), что позволяет работать в школах с углублённым изучением отдельных дисциплин. Программа также открывает путь к магистратуре и научно-исследовательской деятельности в образовании.

Выпускники работают учителями двух предметов в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, частных образовательных центрах. Возможные должности: учитель-предметник, педагог дополнительного образования, тьютор, методист, разработчик образовательных программ. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, специалиста в органах управления образованием. Востребованность стабильно высокая, особенно в регионах и по профилям, где есть дефицит кадров (математика, физика, информатика, иностранные языки).