Социальная антропология

в ЛГУ им. А.С. Пушкина · Пушкин

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	233	140	15	30	218 700 ₽

Программа бакалавриата «Социальная антропология» реализуется в ЛГУ им. А.С. Пушкина в рамках направления «История» (46.03.01), что определяет её специфику: студенты получают фундаментальную историческую подготовку, но с фокусом на изучение социальных структур, культурных практик и повседневности разных обществ. В отличие от классической истории, здесь акцент сделан на полевые методы (наблюдение, интервью) и анализ современных социальных процессов — от городских сообществ до этнических групп. Особенность программы в том, что она соединяет исторический контекст с прикладными антропологическими подходами, что позволяет выпускникам не только реконструировать прошлое, но и диагностировать актуальные социальные проблемы. Вуз силён в данном направлении за счёт расположения в Пушкине — исторической локации с богатой городской средой для исследовательских практик. ЛГУ им. А.С. Пушкина позиционируется как классический университет с уклоном в прикладные и социально-экономические специальности, что даёт программе междисциплинарный ресурс. Программа подойдёт абитуриентам, которые хотят изучать человека в обществе не только через учебники, но и через живое взаимодействие с людьми, а также тем, кто видит себя в исследованиях, музейном деле или социальном проектировании. После выпуска можно работать в научно-исследовательских центрах, отделах по работе с сообществами, в сфере межкультурной коммуникации, а также в госструктурах, занимающихся региональной и этнической политикой. Дополнительный плюс — близость к Санкт-Петербургу с его академической и музейной инфраструктурой, что расширяет карьерные перспективы.

Направление «История» (ФГОС 46.03.01) — это бакалаврская программа, которая готовит специалистов, способных анализировать прошлое человечества, понимать закономерности исторического развития и применять эти знания в современном контексте. Студенты изучают историю России и всеобщую историю с древнейших времён до современности, осваивают методы исторического исследования, учатся работать с архивными документами, источниками и историографией. Программа ориентирована на формирование критического мышления, навыков анализа и интерпретации исторических событий и процессов. Ключевые дисциплины включают историю России, историю древнего мира, средних веков, нового и новейшего времени, историю стран Азии и Африки, историографию, источниковедение, археологию, этнологию, вспомогательные исторические дисциплины (палеография, геральдика, нумизматика). Студенты изучают методологию исторической науки, философию истории, историю культуры, социальную историю, политическую историю. Практические занятия включают работу с архивными материалами, музейными коллекциями, цифровыми базами данных. Выпускник получает знания о ключевых этапах и событиях мировой и отечественной истории, понимание причинно-следственных связей, умение анализировать исторические источники, вести научную дискуссию, писать исследовательские работы. Компетенции включают способность к критическому анализу информации, навыки поиска и обработки данных, умение работать в архивах и библиотеках, владение методами исторической реконструкции. Выпускник также развивает навыки публичных выступлений, письменной аргументации и межкультурной коммуникации. Область применения широка: от академической науки и образования до музейного дела, архивов, библиотек, СМИ, государственных и муниципальных органов, аналитических центров, туризма. Направление интересно своей фундаментальностью — оно даёт системное понимание общества, что востребовано в любой сфере, где требуется анализ сложных процессов. Особенность — сочетание классического гуманитарного образования с современными цифровыми методами (Digital Humanities).

Выпускники могут работать историками-исследователями в академических институтах (РАН, вузы), преподавателями истории в школах, колледжах и вузах, сотрудниками музеев (экскурсоводы, хранители фондов), архивистами в государственных и ведомственных архивах, библиотекарями в научных библиотеках, экспертами в аналитических центрах и консалтинговых компаниях (политический анализ, оценка рисков), журналистами и редакторами в СМИ (исторические программы, издания), специалистами по культурному туризму, сотрудниками органов государственной власти и местного самоуправления (отделы культуры, образования, международных связей). Востребованность на рынке труда стабильная: историки нужны в образовании, науке, культуре, а также в сфере государственного управления и медиа, где ценятся аналитические способности и знание контекста.