Педагогическое образование

в ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского · Липецк

Заказчики целевого — приём 2026

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение "Основная Школа № 17 Им. Т.н. Хренникова" · 1 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	157	170	10	10	146 000 ₽
2025	129	—	10	10	135 450 ₽

На программе «Педагогическое образование» в ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского готовят учителей широкого профиля, способных работать в школе и других образовательных учреждениях. Упор сделан на практическую подготовку: студенты изучают современные методики преподавания, педагогическую психологию и основы работы с разными возрастными группами. Особенность программы — возможность углубленно освоить один из предметных профилей (например, историю, иностранный язык или начальные классы), так как вуз исторически силён в подготовке учителей-предметников. В рамках обучения обязательны педагогические практики в липецких школах, что позволяет сразу применить теорию. ЛГПУ — головной педагогический вуз Липецкой области с 75-летней историей, и направление «Педагогическое образование» — его профильное ядро. Вуз известен как «кузница школьных педагогов» региона, поэтому здесь сформирована система наставничества от опытных преподавателей-практиков. Программа подойдёт абитуриентам, которые хотят получить стабильную профессию с гарантированным трудоустройством в школах Липецка и области. После выпуска можно работать учителем в средней или старшей школе, педагогом дополнительного образования, репетитором. Вуз имеет договорённости с местными образовательными учреждениями, поэтому многие выпускники получают предложения о работе ещё на этапе практики. Также программа даёт базу для поступления в магистратуру по педагогике или психологии.

Направление «Педагогическое образование» (44.03.01) готовит бакалавров к профессиональной деятельности в сфере образования. Студенты изучают психолого-педагогические основы обучения и воспитания, осваивают методики преподавания по выбранному профилю (например, математика, история, иностранные языки) и учатся проектировать образовательные программы. Программа направлена на формирование компетенций, необходимых для работы с учащимися разных возрастов в школах, колледжах и учреждениях дополнительного образования. Ключевые дисциплины включают общую и возрастную психологию, педагогику, теорию и методику обучения по профилю, информационные технологии в образовании, а также основы инклюзивного образования. Студенты изучают организацию учебного процесса, методы оценки знаний, разработку учебных материалов и воспитательную работу. Практическая подготовка включает педагогическую практику в образовательных учреждениях, где будущие учителя применяют полученные знания. Выпускник получает знания в области педагогики, психологии и методики преподавания, навыки проектирования уроков, использования современных образовательных технологий, организации внеурочной деятельности и работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Компетенции включают способность к рефлексии, коммуникации, управлению учебной группой и непрерывному профессиональному развитию. Область применения — система общего, среднего профессионального и дополнительного образования. Направление интересно возможностью влиять на развитие личности, формировать мышление и ценности подрастающего поколения. Особенность — сочетание фундаментальной психолого-педагогической подготовки с углубленным изучением предметной области, что позволяет выпускникам адаптироваться к изменяющимся требованиям образования и работать в разных типах учебных заведений.

Выпускники могут работать учителями в школах, гимназиях, лицеях по своему профилю (математика, русский язык, иностранные языки, история, физика и др.), преподавателями в колледжах и учреждениях дополнительного образования, педагогами-организаторами, тьюторами, методистами. Востребованы в государственных и частных образовательных организациях, центрах развития детей, онлайн-школах. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, методиста или эксперта в сфере образования. Рынок труда стабильно нуждается в квалифицированных педагогах, особенно в предметных областях с дефицитом кадров (математика, физика, иностранные языки).