Инженерная педагогика

в Лысьвенский филиал ПНИПУ · Лысьва

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	71	—	7	10	180 000 ₽

Магистерская программа «Инженерная педагогика» в Лысьвенском филиале ПНИПУ готовит преподавателей и методистов для системы профессионального образования, но с ярко выраженным техническим уклоном. Студенты изучают педагогику и психологию профессионального обучения, а также осваивают инженерные дисциплины, связанные с машиностроением, металлургией и строительством — ключевыми отраслями Лысьвы. Акцент сделан на том, чтобы выпускник мог не просто учить, а проектировать учебные программы и тренажёры для реальных производств, адаптируя современные технологии под нужды заводов. Филиал силён именно своим инженерным бэкграундом и тесной связью с промышленностью моногорода. Вуз не готовит «педагогов вообще» — он даёт понимание того, как устроено реальное производство, что позволяет выпускникам обучать рабочих и техников на конкретных станках и линиях. Программа подойдёт тем, кто имеет техническое образование (бакалавриат или специалитет) и хочет работать в сфере профессионального обучения — в колледжах, техникумах, учебных центрах при заводах. Особенно актуально для жителей Лысьвы и Пермского края, планирующих карьеру в региональной промышленности. После выпуска можно стать мастером производственного обучения, методистом или преподавателем спецдисциплин, а также заниматься разработкой учебных модулей для предприятий машиностроения и металлургии.

Направление магистратуры «Профессиональное обучение (по отраслям)» готовит специалистов, способных разрабатывать и реализовывать образовательные программы для системы среднего профессионального и дополнительного профессионального образования. Студенты изучают педагогику, психологию, методики профессионального обучения, а также отраслевую специфику (например, в промышленности, сфере услуг или IT). Основная задача — научить проектировать учебные курсы, оценивать компетенции, применять современные образовательные технологии, включая цифровые инструменты и дистанционное обучение. Ключевые дисциплины: «Теория и методика профессионального образования», «Управление образовательными системами», «Психология профессионального развития», «Цифровые технологии в профессиональном обучении», «Отраслевая педагогика» (в зависимости от выбранного профиля). Студенты изучают принципы андрагогики, методы оценки квалификаций, разработку учебно-методической документации, а также проходят практику в колледжах, учебных центрах предприятий или корпоративных университетах. Выпускник получает компетенции: проектировать образовательные программы под запросы рынка труда; проводить мониторинг и оценку качества обучения; адаптировать учебные материалы для разных категорий учащихся (включая взрослых); внедрять инновационные методы (геймификация, симуляторы, VR/AR). Выпускник также владеет навыками научно-исследовательской работы в области профессиональной педагогики. Направление интересно сочетанием педагогики и отраслевых знаний. Особенность — ориентация на практику: выпускники могут работать как в образовательных организациях, так и в корпоративных структурах, где требуются специалисты по обучению персонала. Актуальность направления растёт в связи с модернизацией системы СПО и внедрением профстандартов.

Выпускники работают преподавателями и методистами в колледжах, техникумах, учебных центрах при предприятиях, а также в корпоративных университетах и отделах обучения персонала (L&D-специалисты). Возможные должности: педагог профессионального обучения, методист, разработчик образовательных программ, тьютор, инспектор по качеству образования. Востребованы в промышленности, строительстве, сфере услуг, IT-компаниях и государственных образовательных учреждениях. Перспективы: рост до руководителя учебного центра или заместителя директора по учебной работе. Рынок труда испытывает дефицит квалифицированных преподавателей для системы СПО, особенно с опытом в конкретной отрасли.