Психолого-педагогическое образование

в КубГУ · Краснодар

Заказчики целевого — приём 2026

Управление Образования Администрации Муниципального Образования Динской Муниципальный Район Краснодарского Края · 1 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	89	—	24	100	240 500 ₽
2025	—	—	85	79	185 000 ₽
2018	—	—	10	2	—

Магистерская программа «Психолого-педагогическое образование» в КубГУ ориентирована на подготовку специалистов, способных сочетать глубокие психологические знания с практической педагогической деятельностью. В рамках обучения студенты осваивают методы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, диагностики и коррекции развития личности, а также проектирования инклюзивной и развивающей образовательной среды. Акцент сделан на прикладные аспекты: работа с детьми и подростками в условиях школы, колледжа или дополнительного образования, включая навыки консультирования, ведения тренингов и разработки адаптивных программ. Уникальность программы в том, что она реализуется в классическом университете, что позволяет интегрировать фундаментальные психологические дисциплины с педагогическими технологиями. Кубанский государственный университет — один из ведущих классических вузов юга России с вековой историей, что даёт программе солидную академическую базу и авторитет в регионе. Сильной стороной является возможность обучения в крупном научно-образовательном центре, где студенты могут участвовать в исследовательских проектах и практикумах на базе собственных лабораторий и партнёрских образовательных учреждений Краснодара. Форма обучения только очная, что предполагает интенсивное погружение в учебный процесс и практику. Программа подойдёт выпускникам бакалавриата по психологии, педагогике или смежным гуманитарным направлениям, которые хотят углубить компетенции для работы в системе образования: школьными психологами, педагогами-психологами, тьюторами или методистами. Перспективы после выпуска связаны с трудоустройством в школы, детские сады, центры дополнительного образования, а также в социальные и реабилитационные учреждения Краснодарского края. Выпускники также могут продолжить научную карьеру в аспирантуре КубГУ или работать в частных консультационных центрах, занимаясь психолого-педагогическим сопровождением детей и взрослых.

Направление 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» (магистратура) готовит специалистов, способных интегрировать психологические и педагогические знания для решения образовательных задач. Программа ориентирована на формирование компетенций в области психолого-педагогического сопровождения, проектирования образовательной среды, диагностики и коррекции развития личности. Студенты учатся анализировать психологические механизмы обучения, разрабатывать и внедрять инновационные методики, работать с различными категориями обучающихся. Ключевые дисциплины: «Психология развития и возрастная психология», «Педагогическая психология», «Методология и методы психолого-педагогического исследования», «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса», «Проектирование образовательных программ», «Коррекционная педагогика и инклюзивное образование». Студенты изучают закономерности психического развития, методы диагностики познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы, технологии психолого-педагогической поддержки, а также осваивают навыки консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает знания в области возрастной и педагогической психологии, теории и методики воспитания и обучения, психологии общения. Он умеет проводить психолого-педагогическую диагностику, разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты, реализовывать программы коррекции и развития, организовывать взаимодействие с семьей и специалистами. Ключевые компетенции: способность к рефлексии, эмпатии, коммуникации, проектированию и анализу образовательной среды. Направление интересно своей практической направленностью: выпускники востребованы в системе образования (школы, детские сады, колледжи, вузы), в социальных службах, центрах психолого-педагогической помощи, реабилитационных учреждениях. Особенность — междисциплинарный подход, позволяющий работать как с нормально развивающимися детьми, так и с детьми с ОВЗ, а также со взрослыми в контексте образования и саморазвития.

Выпускники могут работать педагогом-психологом, психологом в образовании, тьютором, педагогом дополнительного образования, методистом, специалистом по инклюзивному образованию, социальным педагогом. Возможные места работы: школы, гимназии, лицеи, дошкольные учреждения, центры психолого-педагогической поддержки, реабилитационные центры, вузы, колледжи, организации дополнительного образования. Востребованность высокая: потребность в психолого-педагогическом сопровождении растет в связи с внедрением инклюзивного образования, повышением требований к качеству образовательной среды и развитием системы психологической помощи.