Специальное (дефектологическое) образование

в КГУ · Курск

Заказчики целевого — приём 2026

Областное Казенное Общеобразовательное Учреждение "Курская Школа Для Детей С Ограниченными Возможностями Здоровья" · 2 мест Областное Казенное Общеобразовательное Учреждение "Льговская Школа-Интернат Для Детей С Ограниченными Возможностями Здоровья" · 1 мест

Кто заказывал целевиков в 2025

Министерство Труда И Социальной Защиты Российской Федерации · 2 заявл.

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	229	—	22	43	70 000 ₽
2025	235	—	96	91	131 043 ₽
2018	179	114	50	40	—

На программе «Специальное (дефектологическое) образование» в КГУ готовят педагогов для работы с детьми и взрослыми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) и инвалидность. В рамках заочной формы акцент сделан на практико-ориентированное освоение методик диагностики, коррекции и реабилитации при различных нарушениях развития (речевых, слуховых, интеллектуальных, опорно-двигательных). Студенты изучают специальную психологию, логопедию, сурдо- и тифлопедагогику, а также современные технологии инклюзивного образования. Особенность подготовки в КГУ — опора на многолетний опыт педагогической школы вуза, что позволяет сочетать классические дефектологические подходы с новыми требованиями ФГОС. Курский государственный университет исторически силён именно в педагогическом блоке, и направление дефектологии здесь — одно из профильных. Для поступления необходимы результаты ЕГЭ по русскому языку и биологии. Такие условия делают программу доступной для абитуриентов с разным уровнем подготовки, особенно на фоне дефицита логопедов и дефектологов в регионе. Программа подойдёт тем, кто хочет получить востребованную социально значимую профессию и готов к системной работе с особыми категориями детей. Выпускники КГУ работают логопедами, дефектологами, тьюторами в школах, детских садах, реабилитационных центрах и медицинских учреждениях. В условиях роста инклюзивного образования специалисты этого профиля востребованы по всей стране, а диплом КГУ даёт право работать как в государственных, так и в частных организациях.

Направление «Специальное (дефектологическое) образование» готовит специалистов для работы с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) и инвалидность. Студенты изучают психолого-педагогические, медицинские и правовые аспекты помощи детям и взрослым с различными нарушениями развития: речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, расстройствами аутистического спектра. Программа сочетает теоретическую подготовку в области специальной педагогики и психологии с практическими навыками диагностики, коррекции, абилитации и реабилитации. Ключевые дисциплины включают: специальная педагогика и психология, логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, нейропсихология, психолого-педагогическая диагностика, методики коррекционно-развивающего обучения, инклюзивное образование, правовое обеспечение образования лиц с ОВЗ. Студенты осваивают методы психолого-педагогического сопровождения, разработки индивидуальных образовательных программ, использования специальных технологий и средств обучения. Выпускники получают компетенции в области диагностики нарушений развития, проектирования и реализации коррекционно-образовательных программ, консультирования родителей, взаимодействия с междисциплинарными командами (врачи, психологи, социальные работники). Они владеют навыками адаптации учебного материала, использования ассистивных технологий, проведения психолого-педагогической экспертизы, а также основами медицинских знаний. Направление востребовано в связи с ростом числа детей с ОВЗ и развитием инклюзивного образования. Специалисты работают в коррекционных и общеобразовательных школах, детских садах, реабилитационных центрах, психолого-медико-педагогических комиссиях, учреждениях социальной защиты. Особенность направления — междисциплинарность, сочетание педагогики, психологии и медицины, что позволяет выпускникам быть универсальными специалистами, способными помогать людям с разными нарушениями.

Выпускники могут работать учителем-дефектологом, логопедом, олигофренопедагогом, сурдопедагогом, тифлопедагогом, специальным психологом, тьютором, педагогом-психологом в системе инклюзивного образования. Места трудоустройства: коррекционные и общеобразовательные школы, детские сады, центры психолого-педагогической поддержки, реабилитационные центры, дома-интернаты, учреждения здравоохранения (детские поликлиники, неврологические отделения). Востребованность специалистов высокая, особенно в логопедии и работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Перспективы: открытие частной практики, работа в ресурсных центрах, научно-исследовательская деятельность.