Образование детей с интеллектуальными нарушениями

в КГУ · Курск

Заказчики целевого — приём 2026

Областное Казенное Общеобразовательное Учреждение "Курская Школа Для Детей С Ограниченными Возможностями Здоровья" · 2 мест Областное Казенное Общеобразовательное Учреждение "Льговская Школа-Интернат Для Детей С Ограниченными Возможностями Здоровья" · 1 мест

Кто заказывал целевиков в 2025

Министерство Труда И Социальной Защиты Российской Федерации · 2 заявл.

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	223	—	25	13	145 000 ₽

Программа «Образование детей с интеллектуальными нарушениями» в КГУ готовит специалистов, которые работают с детьми, имеющими задержки психического развития, умственную отсталость и расстройства аутистического спектра. В рамках бакалавриата студенты осваивают диагностику нарушений интеллекта, разработку индивидуальных коррекционных маршрутов и методики обучения по адаптированным программам. Особый акцент в вузе сделан на практической работе с разными возрастными группами — от дошкольников до подростков, а также на взаимодействии с семьями таких детей. Выпускники умеют не только преподавать, но и проводить психолого-педагогическое сопровождение, что делает их востребованными в коррекционных школах и реабилитационных центрах. КГУ исторически является сильным педагогическим центром в Черноземье, и направление «Специальное (дефектологическое) образование» здесь одно из базовых. Для зачисления нужны результаты ЕГЭ по русскому языку и биологии. Вуз обеспечивает доступ к современным коррекционным методикам благодаря сотрудничеству с областными центрами психолого-педагогической помощи, где студенты проходят практику. Эта программа подойдёт абитуриентам, которые хотят не просто учить, а реально помогать детям с особенностями развития адаптироваться в обществе. Выпускники востребованы в коррекционных школах, интернатах, центрах раннего развития и реабилитации. Также они могут работать тьюторами, дефектологами в массовых школах с инклюзивными классами. Перспективы: от работы в государственных учреждениях до частной практики, а также возможность продолжить обучение в магистратуре КГУ по смежным профилям.

Направление «Специальное (дефектологическое) образование» готовит специалистов для работы с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) и инвалидность. Студенты изучают психолого-педагогические, медицинские и правовые аспекты помощи детям и взрослым с различными нарушениями развития: речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, расстройствами аутистического спектра. Программа сочетает теоретическую подготовку в области специальной педагогики и психологии с практическими навыками диагностики, коррекции, абилитации и реабилитации. Ключевые дисциплины включают: специальная педагогика и психология, логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, нейропсихология, психолого-педагогическая диагностика, методики коррекционно-развивающего обучения, инклюзивное образование, правовое обеспечение образования лиц с ОВЗ. Студенты осваивают методы психолого-педагогического сопровождения, разработки индивидуальных образовательных программ, использования специальных технологий и средств обучения. Выпускники получают компетенции в области диагностики нарушений развития, проектирования и реализации коррекционно-образовательных программ, консультирования родителей, взаимодействия с междисциплинарными командами (врачи, психологи, социальные работники). Они владеют навыками адаптации учебного материала, использования ассистивных технологий, проведения психолого-педагогической экспертизы, а также основами медицинских знаний. Направление востребовано в связи с ростом числа детей с ОВЗ и развитием инклюзивного образования. Специалисты работают в коррекционных и общеобразовательных школах, детских садах, реабилитационных центрах, психолого-медико-педагогических комиссиях, учреждениях социальной защиты. Особенность направления — междисциплинарность, сочетание педагогики, психологии и медицины, что позволяет выпускникам быть универсальными специалистами, способными помогать людям с разными нарушениями.

Выпускники могут работать учителем-дефектологом, логопедом, олигофренопедагогом, сурдопедагогом, тифлопедагогом, специальным психологом, тьютором, педагогом-психологом в системе инклюзивного образования. Места трудоустройства: коррекционные и общеобразовательные школы, детские сады, центры психолого-педагогической поддержки, реабилитационные центры, дома-интернаты, учреждения здравоохранения (детские поликлиники, неврологические отделения). Востребованность специалистов высокая, особенно в логопедии и работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Перспективы: открытие частной практики, работа в ресурсных центрах, научно-исследовательская деятельность.