Психолого-педагогическое образование

в КемГУ · Кемерово

Заказчики целевого — приём 2026

Государственная Организация Образования "Кузбасский Региональный Центр Психолого-Педагогической, Медицинской И Социальной Помощи "Здоровье И Развитие Личности" · 1 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026 ориентир.	—	—	—	30	70 000 ₽
2025	—	—	16	35	174 000 ₽
2018	177	138	21	9	—

Магистерская программа «Психолого-педагогическое образование» в КемГУ ориентирована на подготовку специалистов, способных работать с образовательными процессами и психологическим сопровождением в школах, колледжах и центрах дополнительного образования. В рамках заочной формы упор сделан на освоение методов диагностики, коррекции и развития личности учащихся, а также на проектирование образовательных сред. Особенность программы — сочетание классической психологии с педагогическим менеджментом, что позволяет выпускникам не только консультировать, но и разрабатывать обучающие программы под конкретные запросы учреждений. КемГУ как классический университет с гуманитарным профилем имеет сильную методическую базу для этого направления: здесь готовят с учётом региональной специфики — например, работы с детьми в условиях промышленного региона. Стоимость обучения не указана, но для уточнения актуальной цены рекомендуется обратиться в приёмную комиссию. Вступительные испытания проводятся по внутренним тестам вуза (подробности на сайте), что даёт шанс поступить без ЕГЭ. Программа подойдёт практикующим педагогам и психологам, которые хотят углубить квалификацию без отрыва от работы, а также выпускникам бакалавриата, планирующим карьеру в образовании. После выпуска можно работать школьным психологом, тьютором, методистом в центрах развития или специалистом по профориентации. Учитывая нехватку психологов в сибирских школах, выпускники КемГУ востребованы в регионе, а диплом магистра позволяет претендовать на руководящие должности в образовательных организациях.

Направление 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» (магистратура) готовит специалистов, способных интегрировать психологические и педагогические знания для решения образовательных задач. Программа ориентирована на формирование компетенций в области психолого-педагогического сопровождения, проектирования образовательной среды, диагностики и коррекции развития личности. Студенты учатся анализировать психологические механизмы обучения, разрабатывать и внедрять инновационные методики, работать с различными категориями обучающихся. Ключевые дисциплины: «Психология развития и возрастная психология», «Педагогическая психология», «Методология и методы психолого-педагогического исследования», «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса», «Проектирование образовательных программ», «Коррекционная педагогика и инклюзивное образование». Студенты изучают закономерности психического развития, методы диагностики познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы, технологии психолого-педагогической поддержки, а также осваивают навыки консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает знания в области возрастной и педагогической психологии, теории и методики воспитания и обучения, психологии общения. Он умеет проводить психолого-педагогическую диагностику, разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты, реализовывать программы коррекции и развития, организовывать взаимодействие с семьей и специалистами. Ключевые компетенции: способность к рефлексии, эмпатии, коммуникации, проектированию и анализу образовательной среды. Направление интересно своей практической направленностью: выпускники востребованы в системе образования (школы, детские сады, колледжи, вузы), в социальных службах, центрах психолого-педагогической помощи, реабилитационных учреждениях. Особенность — междисциплинарный подход, позволяющий работать как с нормально развивающимися детьми, так и с детьми с ОВЗ, а также со взрослыми в контексте образования и саморазвития.

Выпускники могут работать педагогом-психологом, психологом в образовании, тьютором, педагогом дополнительного образования, методистом, специалистом по инклюзивному образованию, социальным педагогом. Возможные места работы: школы, гимназии, лицеи, дошкольные учреждения, центры психолого-педагогической поддержки, реабилитационные центры, вузы, колледжи, организации дополнительного образования. Востребованность высокая: потребность в психолого-педагогическом сопровождении растет в связи с внедрением инклюзивного образования, повышением требований к качеству образовательной среды и развитием системы психологической помощи.