Аспирантура
5.3.7
форма обучения: очная
Возрастная психология
в ГБОУ ВО СГПИ · Ставрополь
«Возрастная психология» — программа уровня «аспирантура»
в вузе ГБОУ ВО СГПИ (Ставрополь),
направление подготовки 5.3.7 «Возрастная психология».
Бюджетных мест — 1, платных — 1, стоимость обучения — 150 000 ₽/год. Ниже — динамика баллов по годам, количество мест и стоимость.
📋 Конкурс на эту программу — приём 2026
Живые конкурсные списки по всем видам мест — основные, целевая, особая и отдельная квоты.
«Порог сейчас» считается по всем подавшим и почти всегда завышен: большинство стоящих выше
уйдут в другие вузы. Реальную границу лучше показывает «проходной по согласиям»,
а по завершении кампании — балл с пометкой «приказ»: фактический проходной последнего
зачисленного (на платных местах — по договорам и оплате).
Обновлено: 2026-08-24 11:59:31.
| Вид мест / форма |
Мест |
Подано |
СогласийСколько человек подали согласие на зачисление именно сюда. Согласие можно держать только в одном вузе на одном направлении, поэтому это самые реальные претенденты на места. |
ПроходнойС пометкой «приказ» — фактический балл последнего зачисленного по приказу (для платных мест — по договорам и оплате). Без пометки — проходной по согласиям: балл последнего человека С СОГЛАСИЕМ, помещающегося в число мест. «—» — границы нет: либо приказ по группе не публиковался, либо согласий меньше, чем мест. |
Порог по всемСумма баллов последнего в пределах мест, если считать ВСЕХ подавших. Почти всегда завышен: большинство стоящих выше уйдут в другие вузы или на свои первые приоритеты. Не финальный проходной. |
|
|
Платные места Очная · Аспирантура
|
1 |
2 |
1 |
270 |
270 |
Список → |
|
Основные места в рамках КЦП Очная · Аспирантура
|
1 |
1 |
1 |
270 приказ |
270 |
⭐ В план Список → |
История приёма
| Год |
БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году. |
ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году. |
Мест БЧисло бюджетных мест в этом году. |
Мест ПЧисло платных мест в этом году. |
Цена/год |
|
2026 |
270 |
— |
1 |
1 |
150 000 ₽ |
Об обучении на программе
Возрастная психология изучает развитие психики на протяжении жизни, закономерности перехода между возрастными этапами и влияние общения, обучения и социальной среды. Диссертации могут быть посвящены когнитивному и эмоциональному развитию, становлению личности, детско-родительским отношениям, подростковой идентичности, профессиональному самоопределению или психологическому старению. Аспиранты осваивают лонгитюдные и поперечные планы, наблюдение, эксперимент, интервью, психодиагностику и статистическое моделирование. Методики подбираются с учётом возраста и возможностей участников.
Ставропольский государственный педагогический институт готовит педагогические кадры и уделяет внимание психологии образования. Это создаёт естественную среду для исследования детства, подросткового возраста и развития будущего педагога. Образовательные организации региона могут давать эмпирический материал, однако работа с несовершеннолетними требует строгой этики, согласия законных представителей и конфиденциальности. Теоретические выводы должны учитывать социальный контекст развития.
Программа подойдёт психологам, педагогам и специалистам сопровождения, которым важно понимать изменения человека, а не только оценивать его текущее состояние. Нужны терпение для длительного сбора данных, владение диагностикой и осторожность при сравнении возрастных групп. Степень кандидата психологических наук позволяет преподавать, вести исследования развития, разрабатывать программы психологического сопровождения, проводить экспертизу образовательных практик и работать научным специалистом в организациях, связанных с детством, семьёй и образованием.
О направлении «Возрастная психология»
Возрастная психология исследует развитие психики человека на протяжении жизни – от младенчества до старости. Она изучает изменения познавательных процессов, эмоций, личности, общения и саморегуляции, а также роль семьи, образования, культуры и жизненных событий. От педагогической психологии специальность отличается более широким охватом развития вне обучения, а от общей психологии – вниманием к возрастной динамике и переходам между этапами жизни.
Основные направления включают раннее развитие, становление речи и мышления, подростковую идентичность, взросление, родительство, профессиональное развитие и психологию старения. Типичные диссертации посвящены развитию исполнительных функций у детей, влиянию семейного общения на самостоятельность подростков, жизненным стратегиям молодых взрослых, адаптации к выходу на пенсию или сохранению когнитивных функций в пожилом возрасте.
Аспирант осваивает наблюдение, возрастно-адаптированный эксперимент, интервью, тестирование, лонгитюдные и поперечные исследования, статистическое моделирование траекторий развития. Он учится работать с детьми, семьями и уязвимыми группами с соблюдением специальных этических требований. Обычно сдаются история и философия науки, иностранный язык и специальная дисциплина; итогом становится диссертация на степень кандидата психологических наук.
Результаты применяются в образовании, семейном консультировании, социальной защите, профориентации, геронтологии и проектировании развивающей среды. Область связана с педагогикой, медициной, социологией и нейронауками.
Все вузы по направлению «Возрастная психология» →
Кем работать
Специалисты работают в университетах и НИИ, образовательных и социальных организациях, центрах развития ребёнка, службах поддержки семьи, профориентационных и геронтологических проектах. Типичные должности – преподаватель, научный сотрудник, возрастной психолог, методист, специалист по оценке программ развития.
Степень необходима для самостоятельных академических исследований и полезна при создании диагностических инструментов и образовательных программ. Для консультирования детей и семей требуется практическая подготовка, а работа в отдельных учреждениях может предъявлять дополнительные квалификационные требования.