Сколько человек претендовало на бюджетное место по итогам приёмной кампании-2026, Симферополь. Считаем по конкурсным спискам: заявления к местам основного конкурса бакалавриата и специалитета. Рядом — проходной балл, чтобы видеть не только ажиотаж, но и реальную планку.
Как поступить в Крымский инженерно-педагогический университет, Симферополь → · Конкурсные списки → · Хватит ли моих баллов →
Направления собраны по укрупнённым группам ФГОС. «Самое конкурсное» — направление с наибольшим числом заявлений на место в этой группе.
| Область | Мест | Заявлений | Конкурс | Проходной от | Самое конкурсное |
|---|---|---|---|---|---|
| Машиностроение 7 направлений |
63 | 795 | 12,6 | 99 | Машиностроение · 22,5 |
| Экономика и управление 4 направлений |
94 | 846 | 9 | 152 | Экономика · 10,2 |
| Информатика и вычислительная техника 1 направлений |
37 | 291 | 7,9 | 174 | Прикладная информатика · 7,9 |
| Техносферная безопасность 3 направлений |
31 | 239 | 7,7 | 139 | Техносферная безопасность · 9,5 |
| Наземный транспорт 2 направлений |
31 | 235 | 7,6 | 132 | Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов · 8,8 |
| Психологические науки 2 направлений |
43 | 223 | 5,2 | 102 | Психология · 9,9 |
| СМИ и информационно-библиотечное дело 4 направлений |
34 | 136 | 4 | 117 | Журналистика · 4,9 |
| История и археология 3 направлений |
33 | 128 | 3,9 | 149 | История · 7 |
| Образование и педагогические науки 37 направлений |
429 | 987 | 2,3 | 90 | Педагогическое образование · 8,2 |
| Изобразительное и прикладные виды искусств 5 направлений |
42 | 88 | 2,1 | 126 | Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы · 4 |
| Языкознание и литературоведение 12 направлений |
91 | 160 | 1,8 | 112 | Филология · 5,8 |
| Музыкальное искусство 6 направлений |
38 | 47 | 1,2 | 110 | Дирижирование · 7 |
«Согласий» — сколько поступающих принесли согласие на зачисление: это уже не намерение, а борьба за место. Пометка «ДВИ» у проходного — сумма включает дополнительное испытание вуза, её шкала выше 310.
| Направление | Код | Мест | Заявлений | Согласий | Конкурс | Проходной |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Машиностроение | 15.03.01 | 11 | 247 | 120 | 22,5 | 158 |
| Машиностроение | 15.03.01 | 10 | 182 | 86 | 18,2 | 153 |
| Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств | 15.03.05 | 25 | 264 | 123 | 10,6 | 135 |
| Экономика | 38.03.01 | 22 | 224 | 128 | 10,2 | 156 |
| Психология | 37.03.01 | 8 | 79 | 58 | 9,9 | 137 |
| Техносферная безопасность | 20.03.01 | 4 | 38 | 12 | 9,5 | 143 |
| Менеджмент | 38.03.02 | 24 | 220 | 126 | 9,2 | 157 |
| Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов | 23.03.03 | 23 | 203 | 92 | 8,8 | 144 |
| Техносферная безопасность | 20.03.01 | 23 | 198 | 75 | 8,6 | 139 |
| Экономика | 38.03.01 | 23 | 194 | 115 | 8,4 | 158 |
| Экономика | 38.03.01 | 25 | 208 | 122 | 8,3 | 152 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 6 | 49 | 36 | 8,2 | 97 |
| Прикладная информатика | 09.03.03 | 37 | 291 | 87 | 7,9 | 174 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 9 | 66 | 52 | 7,3 | 128 |
| История | 46.03.01 | 5 | 35 | 14 | 7 | 149 |
| Дирижирование | 53.03.05 | 1 | 7 | 3 | 7 | 232 |
| Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств | 15.03.05 | 7 | 47 | 18 | 6,7 | 128 |
| Машиностроение | 15.03.01 | 6 | 39 | 17 | 6,5 | 99 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 12 | 77 | 58 | 6,4 | 108 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 14 | 89 | 74 | 6,4 | 137 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 11 | 68 | 49 | 6,2 | 98 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 3 | 18 | 15 | 6 | 90 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 8 | 47 | 29 | 5,9 | 109 |
| Филология | 45.03.01 | 4 | 23 | 16 | 5,8 | 112 |
| Филология | 45.03.01 | 5 | 28 | 17 | 5,6 | 144 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 8 | 41 | 23 | 5,1 | 105 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 3 | 15 | 6 | 5 | 158 |
| Журналистика | 42.03.02 | 8 | 39 | 28 | 4,9 | 117 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 26 | 124 | 88 | 4,8 | 145 |
| Филология | 45.03.01 | 7 | 33 | 23 | 4,7 | 132 |
| Журналистика | 42.03.02 | 15 | 68 | 50 | 4,5 | 182 |
| Психология | 37.03.01 | 35 | 144 | 87 | 4,1 | 102 |
| Машиностроение | 15.03.01 | 2 | 8 | 6 | 4 | 186 |
| Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств | 15.03.05 | 2 | 8 | 6 | 4 | 148 |
| Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы | 54.03.02 | 7 | 28 | 22 | 4 | 137 |
| Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов | 23.03.03 | 8 | 32 | 15 | 4 | 132 |
| История | 46.03.01 | 23 | 88 | 39 | 3,8 | 154 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 5 | 18 | 11 | 3,6 | 119 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 11 | 37 | 32 | 3,4 | 91 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 7 | 23 | 16 | 3,3 | 146 |
| Дизайн | 54.03.01 | 12 | 38 | 29 | 3,2 | 194 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 6 | 19 | 17 | 3,2 | 185 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 1 | 3 | 3 | 3 | 125 |
| Журналистика | 42.03.02 | 9 | 25 | 20 | 2,8 | 132 |
| Филология | 45.03.01 | 7 | 18 | 15 | 2,6 | 150 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 2 | 5 | 4 | 2,5 | 146 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 2 | 5 | 4 | 2,5 | 97 |
| Вокальное искусство | 53.03.03 | 6 | 14 | 9 | 2,3 | 164 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 14 | 32 | 27 | 2,3 | 125 |
| Монументально-декоративное искусство | 54.05.01 | 6 | 13 | 12 | 2,2 | 126 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 15 | 30 | 25 | 2 | 104 |
| Журналистика | 42.03.02 | 2 | 4 | 4 | 2 | 163 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 10 | 20 | 20 | 2 | 137 |
| Филология | 45.03.01 | 8 | 16 | 13 | 2 | 177 |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 20 | 38 | 35 | 1,9 | 107 |
| Филология | 45.03.01 | 7 | 13 | 9 | 1,9 | 151 |
| Специальное (дефектологическое) образование | 44.03.03 | 7 | 12 | 8 | 1,7 | 101 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 15 | 21 | 21 | 1,4 | 111 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 18 | 25 | 24 | 1,4 | — |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 8 | 11 | 11 | 1,4 | — |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 24 | 32 | 32 | 1,3 | 141 |
| Музыкально-инструментальное искусство | 53.03.02 | 9 | 12 | 12 | 1,3 | 110 |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 15 | 19 | 17 | 1,3 | 93 |
| Музыкально-инструментальное искусство | 53.03.02 | 9 | 11 | 11 | 1,2 | 178 |
| История | 46.03.01 | 5 | 5 | 4 | 1 | — |
| Филология | 45.03.01 | 2 | 2 | 2 | 1 | — |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 10 | 10 | 8 | 1 | — |
| Филология | 45.03.01 | 8 | 7 | 7 | 0,9 | — |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 9 | 7 | 6 | 0,8 | — |
| Техносферная безопасность | 20.03.01 | 4 | 3 | 1 | 0,8 | — |
| Филология | 45.03.01 | 12 | 9 | 8 | 0,8 | — |
| Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы | 54.03.02 | 8 | 5 | 4 | 0,6 | — |
| Филология | 45.03.01 | 12 | 7 | 7 | 0,6 | — |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | 44.03.04 | 9 | 5 | 4 | 0,6 | — |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 18 | 9 | 9 | 0,5 | — |
| Вокальное искусство | 53.03.03 | 4 | 2 | 2 | 0,5 | — |
| Монументально-декоративное искусство | 54.05.01 | 9 | 4 | 3 | 0,4 | — |
| Филология | 45.03.01 | 5 | 2 | 2 | 0,4 | — |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 15 | 4 | 4 | 0,3 | — |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 12 | 2 | 2 | 0,2 | — |
| Филология | 45.03.01 | 14 | 2 | 2 | 0,1 | — |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 18 | 2 | 2 | 0,1 | — |
| Дирижирование | 53.03.05 | 9 | 1 | 1 | 0,1 | — |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 24 | 2 | 2 | 0,1 | — |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 17 | 1 | 1 | 0,1 | — |
| Педагогическое образование | 44.03.01 | 17 | 1 | 1 | 0,1 | — |
На платные места Крымский инженерно-педагогический университет, Симферополь в 2026 году подали 2 071 заявлений при 695 местах. Это не конкурс в привычном смысле: на платном отбор идёт по минимальным баллам и оплате, а не по количеству претендентов. Цены — на странице стоимости.
По итогам приёма-2026 на основные бюджетные места бакалавриата и специалитета подали 4 175 заявлений на 966 мест — в среднем 4,3 заявления на место. Но средняя цифра мало что решает: по направлениям конкурс расходится в разы, смотрите таблицу.
Выше всего в 2026 году было на «Машиностроение»: 22,5 заявления на место (247 заявлений на 11 мест). Проходной — 158 баллов.
Из направлений с заметным набором самый низкий конкурс был на «Педагогическое образование»: 0,1 заявления на место при 17 местах. Это рабочий запасной вариант, если основной выбор рискованный.
Нет. Конкурс показывает, сколько человек претендовало на место, а проходной — балл последнего зачисленного. Высокий конкурс не всегда значит высокий проходной: заявления подают «на всякий случай» сразу в пять вузов, а забирают документы в один.
Конкурс = заявления, поданные на основные бюджетные места, делённые на число мест; бакалавриат и специалитет, без квот и БВИ. Один человек подаёт до пяти заявлений в разные вузы, поэтому «человек на место» — показатель внимания к направлению, а не число реальных соперников. Проходные — приём-2026 по конкурсным спискам и приказам.
Возможно, ответ на ваш вопрос уже есть в разделе Вопросы и ответы о приёме.
Спасибо! Сообщение улетело — мы обязательно его прочитаем.