Хореографическое искусство

в ГАОУ ВО МГПУ · Москва

Заказчики целевого — приём 2026

Департамент Образования И Науки Города Москвы · 968 мест · 19 предл.

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026 ориентир.	—	—	—	70	121 900 ₽

Программа «Хореографическое искусство» в МГПУ реализуется в заочной форме по педагогическому направлению, что определяет её специфику: студентов готовят не просто как танцовщиков, а как педагогов-хореографов, способных преподавать танец в школах, студиях и учреждениях дополнительного образования. В отличие от чисто исполнительских программ, здесь акцент сделан на методику обучения хореографии, возрастную психологию и организацию образовательного процесса. Учитывая заочную форму, обучение ориентировано на практикующих специалистов, которые уже работают в сфере и хотят получить диплом бакалавра, систематизировать свой опыт и освоить педагогические компетенции. МГПУ — крупный государственный вуз Москвы, тесно связанный с городской образовательной системой, что даёт студентам доступ к практике в столичных школах и центрах творчества. Для зачисления потребуются результаты ЕГЭ по русскому языку и обществознанию — это стандартный набор для педагогических направлений, без профильных творческих испытаний, что упрощает подачу документов. Программа подойдёт действующим хореографам, руководителям танцевальных коллективов и артистам, которые хотят легализовать свою деятельность с педагогическим дипломом государственного образца. Перспективы выпускников связаны с работой в школах (учитель ритмики, хореографии), в системе дополнительного образования (педагог-организатор в домах творчества, ДК) или частных студиях, где требуется квалификация «педагог». Также диплом открывает путь к преподаванию в колледжах и работе в культурно-досуговых учреждениях Москвы.

Направление «Педагогическое образование» (44.03.01) готовит бакалавров к профессиональной деятельности в сфере образования. Студенты изучают психолого-педагогические основы обучения и воспитания, осваивают методики преподавания по выбранному профилю (например, математика, история, иностранные языки) и учатся проектировать образовательные программы. Программа направлена на формирование компетенций, необходимых для работы с учащимися разных возрастов в школах, колледжах и учреждениях дополнительного образования. Ключевые дисциплины включают общую и возрастную психологию, педагогику, теорию и методику обучения по профилю, информационные технологии в образовании, а также основы инклюзивного образования. Студенты изучают организацию учебного процесса, методы оценки знаний, разработку учебных материалов и воспитательную работу. Практическая подготовка включает педагогическую практику в образовательных учреждениях, где будущие учителя применяют полученные знания. Выпускник получает знания в области педагогики, психологии и методики преподавания, навыки проектирования уроков, использования современных образовательных технологий, организации внеурочной деятельности и работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Компетенции включают способность к рефлексии, коммуникации, управлению учебной группой и непрерывному профессиональному развитию. Область применения — система общего, среднего профессионального и дополнительного образования. Направление интересно возможностью влиять на развитие личности, формировать мышление и ценности подрастающего поколения. Особенность — сочетание фундаментальной психолого-педагогической подготовки с углубленным изучением предметной области, что позволяет выпускникам адаптироваться к изменяющимся требованиям образования и работать в разных типах учебных заведений.

Выпускники могут работать учителями в школах, гимназиях, лицеях по своему профилю (математика, русский язык, иностранные языки, история, физика и др.), преподавателями в колледжах и учреждениях дополнительного образования, педагогами-организаторами, тьюторами, методистами. Востребованы в государственных и частных образовательных организациях, центрах развития детей, онлайн-школах. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, методиста или эксперта в сфере образования. Рынок труда стабильно нуждается в квалифицированных педагогах, особенно в предметных областях с дефицитом кадров (математика, физика, иностранные языки).