Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

в филиал ОмГПУ в г. Таре · Тара

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	133	144	12	5	794 950 ₽
2018	152	118	40	20	—

Программа «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» в филиале ОмГПУ в Таре готовит учителей, способных вести два разных предмета в школе. Набор вступительных ЕГЭ здесь необычно широкий — помимо обязательных русского языка и обществознания, абитуриенты могут сдавать биологию, географию или химию. Это значит, что вуз фактически позволяет будущему педагогу выбрать комбинацию профилей, например, биология и химия или география и обществознание, не загоняя себя в узкие рамки с первого курса. Акцент в обучении сделан на практическую подготовку для работы в сельских и районных школах, где учитель-универсал особенно востребован. Филиал ОмГПУ в Таре — единственный государственный педагогический вуз в северных районах Омской области, и его ключевое преимущество в том, что выпускники получают диплом головного Омского государственного педагогического университета, не покидая малый город. Программа идеально подойдет тем, кто хочет стать востребованным педагогом в родном районе или небольшом городе, не планируя переезд в областной центр. После выпуска можно работать учителем сразу по двум предметам в школах Тары и северных районов Омской области, где такие специалисты на вес золота. Кроме того, диплом ОмГПУ открывает путь к продолжению образования в магистратуре или к работе в смежных сферах — от репетиторства до организации детского досуга в учреждениях дополнительного образования.

Направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (код 44.03.05) готовит учителей, способных преподавать два учебных предмета в школе. Программа сочетает фундаментальную педагогическую подготовку с углублённым изучением двух предметных областей (например, математика и информатика, русский язык и литература, иностранный язык и второй иностранный). Студенты осваивают методики обучения, возрастную психологию, педагогические технологии, а также получают практические навыки работы с цифровыми образовательными ресурсами. Ключевые дисциплины: педагогика, психология, методика преподавания первого и второго профилей, возрастная анатомия, основы инклюзивного образования, информационные технологии в образовании. Студенты изучают современные подходы к обучению (проектное, проблемное, игровое), способы оценки учебных достижений, методы работы с одарёнными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями. Большое внимание уделяется практической подготовке: педагогической практике в школах, разработке уроков и внеклассных мероприятий. Выпускник получает компетенции в области планирования и проведения учебных занятий по двум предметам, организации воспитательной работы, диагностики и коррекции образовательных результатов. Он умеет адаптировать учебный материал под разные возрастные группы, использовать современные образовательные технологии, включая дистанционные. Среди навыков — создание безопасной образовательной среды, взаимодействие с родителями и коллегами, ведение документации. Направление интересно тем, что даёт широкую квалификацию: выпускник может преподавать два предмета, что повышает его конкурентоспособность на рынке труда. Особенность — возможность выбора профилей из разных предметных областей (например, физика и английский язык), что позволяет работать в школах с углублённым изучением отдельных дисциплин. Программа также открывает путь к магистратуре и научно-исследовательской деятельности в образовании.

Выпускники работают учителями двух предметов в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, частных образовательных центрах. Возможные должности: учитель-предметник, педагог дополнительного образования, тьютор, методист, разработчик образовательных программ. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, специалиста в органах управления образованием. Востребованность стабильно высокая, особенно в регионах и по профилям, где есть дефицит кадров (математика, физика, информатика, иностранные языки).