Физическая культура

в филиал ДГТУ в г. Волгодонске · Волгодонск

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	—	147	10	40	49 000 ₽

Программа бакалавриата «Физическая культура» (заочная форма) в Волгодонском филиале ДГТУ готовит педагогов по профилю «Педагогическое образование». Учебный план сочетает фундаментальные дисциплины (история, обществознание, литература, математика) с профессиональными модулями: теория и методика физического воспитания, спортивные игры, лечебная физкультура, основы безопасности жизнедеятельности. Особенность заочного формата — акцент на самостоятельную работу и практическую подготовку в школах и спортивных организациях города, что позволяет студентам совмещать учёбу с работой. В условиях инженерно-технического вуза программа даёт дополнительный уклон в здоровьесберегающие технологии и адаптивную физическую культуру, востребованные в промышленном регионе. Вуз силён тем, что является государственным филиалом опорного университета юга России (ДГТУ) с устойчивыми связями с образовательными учреждениями Волгодонска. Для поступления на бюджет в 2025 году потребуется не менее 180 баллов по сумме пяти ЕГЭ (обществознание, русский язык, история, математика, литература). Программа подойдёт действующим педагогам, желающим получить высшее образование без отрыва от работы, а также тем, кто планирует карьеру учителя физкультуры, тренера или инструктора в школах, детских садах, фитнес-клубах и реабилитационных центрах. Выпускники востребованы в системе образования Ростовской области, а также в спортивных организациях Волгодонска, где не хватает специалистов с педагогическим дипломом. Дополнительное преимущество — возможность продолжить обучение в магистратуре ДГТУ по смежным педагогическим или спортивным направлениям.

Направление «Педагогическое образование» (44.03.01) готовит бакалавров к профессиональной деятельности в сфере образования. Студенты изучают психолого-педагогические основы обучения и воспитания, осваивают методики преподавания по выбранному профилю (например, математика, история, иностранные языки) и учатся проектировать образовательные программы. Программа направлена на формирование компетенций, необходимых для работы с учащимися разных возрастов в школах, колледжах и учреждениях дополнительного образования. Ключевые дисциплины включают общую и возрастную психологию, педагогику, теорию и методику обучения по профилю, информационные технологии в образовании, а также основы инклюзивного образования. Студенты изучают организацию учебного процесса, методы оценки знаний, разработку учебных материалов и воспитательную работу. Практическая подготовка включает педагогическую практику в образовательных учреждениях, где будущие учителя применяют полученные знания. Выпускник получает знания в области педагогики, психологии и методики преподавания, навыки проектирования уроков, использования современных образовательных технологий, организации внеурочной деятельности и работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Компетенции включают способность к рефлексии, коммуникации, управлению учебной группой и непрерывному профессиональному развитию. Область применения — система общего, среднего профессионального и дополнительного образования. Направление интересно возможностью влиять на развитие личности, формировать мышление и ценности подрастающего поколения. Особенность — сочетание фундаментальной психолого-педагогической подготовки с углубленным изучением предметной области, что позволяет выпускникам адаптироваться к изменяющимся требованиям образования и работать в разных типах учебных заведений.

Выпускники могут работать учителями в школах, гимназиях, лицеях по своему профилю (математика, русский язык, иностранные языки, история, физика и др.), преподавателями в колледжах и учреждениях дополнительного образования, педагогами-организаторами, тьюторами, методистами. Востребованы в государственных и частных образовательных организациях, центрах развития детей, онлайн-школах. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, методиста или эксперта в сфере образования. Рынок труда стабильно нуждается в квалифицированных педагогах, особенно в предметных областях с дефицитом кадров (математика, физика, иностранные языки).