Менеджмент и проектное управление в образовании

в Чурапчинский институт физкультуры и спорта · с. Чурапча

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026 ориентир.	—	—	—	20	166 400 ₽

Магистерская программа «Менеджмент и проектное управление в образовании» в Чурапчинском институте физкультуры и спорта готовит управленцев для сферы образования с уклоном в специфику физической культуры и спорта. Студенты осваивают современные методы проектного менеджмента, педагогического дизайна и управления образовательными организациями. Ключевой акцент сделан на внедрение проектного подхода в условиях дополнительного и общего образования, а также на адаптацию управленческих решений к работе в регионах Крайнего Севера — от планирования ресурсов до оценки эффективности образовательных программ. Вуз является единственным профильным спортивным институтом в Республике Саха (Якутия), что даёт программе уникальную базу: изучение управления образованием здесь тесно связано с развитием национальных видов спорта и организацией учебного процесса в экстремальных климатических условиях. Форма обучения — заочная (extramural), что позволяет совмещать учёбу с работой в школах, спортивных клубах или образовательных центрах. Программа подойдёт действующим педагогам, тренерам и администраторам образовательных учреждений, которые хотят перейти на управленческие позиции или запустить собственные образовательные проекты. Выпускники могут работать директорами школ, завучами, руководителями спортивных секций и методических отделов, а также менеджерами в региональных органах управления образованием, особенно в контексте развития спортивной инфраструктуры и северных территорий.

Направление 44.04.01 «Педагогическое образование» (магистратура) готовит высококвалифицированных педагогов, способных работать в системе образования, а также в смежных областях, требующих педагогических компетенций. Программа ориентирована на углублённое изучение теории и методики обучения, воспитания и развития личности. Студенты осваивают современные образовательные технологии, методы научных исследований в педагогике, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, а также управление образовательными проектами. Ключевые дисциплины включают: «Современные проблемы науки и образования», «Методология и методы научного исследования», «Педагогика высшей школы», «Психология профессионального образования», «Инновационные процессы в образовании», «Управление качеством образования», «Информационные технологии в образовании». Студенты изучают проектирование образовательных программ, разработку учебно-методических материалов, организацию экспериментальной и исследовательской работы в образовательных учреждениях. Выпускники получают глубокие знания в области педагогики, психологии и методики преподавания; навыки разработки и реализации образовательных программ, проведения научных исследований, управления образовательными проектами, применения цифровых технологий в обучении. Они способны анализировать образовательные процессы, проектировать индивидуальные образовательные траектории, оценивать качество образования и внедрять инновации. Область применения включает школы, колледжи, вузы, учреждения дополнительного образования, образовательные центры, научно-исследовательские институты, а также корпоративные учебные центры и государственные органы управления образованием. Особенность направления — возможность сочетать педагогическую деятельность с научно-исследовательской и управленческой, что открывает широкие карьерные перспективы. Направление интересно тем, кто стремится влиять на развитие образования, внедрять современные методики и технологии, а также заниматься научной работой в педагогике.

Выпускники могут работать преподавателями в вузах, колледжах и школах (в том числе в профильных классах), методистами, разработчиками образовательных программ, педагогическими дизайнерами, тьюторами, специалистами по учебно-методической работе, руководителями образовательных проектов, экспертами в сфере оценки качества образования. Также востребованы в корпоративных университетах, центрах повышения квалификации, государственных органах управления образованием. Перспективы карьерного роста включают должности заведующего кафедрой, декана, директора школы или заместителя директора по учебной работе, руководителя образовательного центра. Рынок труда стабильно нуждается в квалифицированных педагогах-исследователях и управленцах, способных внедрять инновации.