Психолого-педагогическое образование

в Чурапчинский институт физкультуры и спорта · с. Чурапча

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026 ориентир.	—	—	—	15	93 100 ₽
2025	—	—	—	15	88 000 ₽
2018	—	—	17	5	—

Программа бакалавриата «Психолого-педагогическое образование» в Чурапчинском государственном институте физической культуры и спорта (ЧГИФКиС) готовит специалистов, способных работать на стыке педагогики, психологии и физической культуры. Упор делается на психолого-педагогическое сопровождение спортивной деятельности, работу с детьми и подростками в условиях образовательных и спортивных учреждений, а также на адаптацию методик обучения к особенностям Крайнего Севера. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методики преподавания, биологические основы развития, что позволяет понимать как физические, так и психические аспекты роста человека. Уникальность программы в том, что она интегрирована в спортивную специфику вуза: выпускники учатся сочетать психологическую поддержку с задачами физического воспитания, включая национальные виды спорта Якутии. Вуз силён именно практико-ориентированным подходом в условиях сельской местности и сурового климата. ЧГИФКиС — единственный профильный спортивный институт в Республике Саха, поэтому здесь накоплен уникальный опыт подготовки кадров для работы в северных регионах, где психолого-педагогическая поддержка спортсменов и школьников особенно востребована из-за отдалённости и специфики образа жизни. Эта программа подойдёт абитуриентам, которые хотят работать с детьми и подростками в сфере спорта, образования или дополнительного развития, особенно в сельских и северных территориях. Выпускники могут стать педагогами-психологами в школах, спортивных секциях, детско-юношеских центрах или реабилитационных учреждениях. Перспективы включают трудоустройство в системе образования Республики Саха, а также в спортивных организациях, где требуются специалисты, понимающие психологию спортсменов и владеющие методиками педагогической работы в условиях Крайнего Севера.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.