Психолого-педагогическое образование (Психология и социальная педагогика)

в ЧГУ · Череповец

Заказчики целевого — приём 2026

Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение "Средняя Общеобразовательная Школа № 17" · 2 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	200	162	30	50	58 500 ₽

Программа «Психология и социальная педагогика» в ЧГУ готовит специалистов, способных работать на стыке психологической помощи и социальной поддержки. Упор делается на диагностику и коррекцию поведения детей и подростков, а также на профилактику социального неблагополучия. Студенты осваивают методы психолого-педагогического сопровождения в образовательных и социальных учреждениях, учатся выстраивать индивидуальные траектории развития для детей из групп риска. Особенность программы — практическая направленность: благодаря расположению вуза в промышленном центре, будущие педагоги получают опыт работы в реальных школах, центрах помощи семье и детству, где сталкиваются с типичными для региона социальными вызовами. ЧГУ — головной вуз Вологодской области, что даёт программе доступ к региональной инфраструктуре образования и соцзащиты. Вступительные испытания включают ЕГЭ по биологии, русскому языку, математике и обществознанию — это даёт шанс абитуриентам с разным профильным бэкграундом. Университет плотно связан с экономикой области, поэтому студенты часто проходят практику на базе социальных служб металлургических и химических предприятий Череповца. Программа подойдёт тем, кто хочет работать с детьми и подростками в сложных жизненных ситуациях: в школах, интернатах, центрах социальной помощи, комиссиях по делам несовершеннолетних. После выпуска можно стать социальным педагогом, психологом-консультантом в образовательной сфере или специалистом по профилактике девиантного поведения. Выпускники востребованы в госучреждениях и НКО, работающих с семьёй и детством, а также в отделах кадровой политики крупных предприятий, где нужны навыки психологической поддержки персонала.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.