Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности

в БИ СГУ · Балашов

Заказчики целевого — приём 2026

Комитет По Образованию Администрации Балашовского Муниципального Района Саратовской Области · 9 мест · 4 предл.

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	115	123	56	99	450 000 ₽

Программа «Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности» в Балашовском институте СГУ (заочная форма) готовит педагогов, способных одновременно вести уроки физкультуры и преподавать основы безопасности жизнедеятельности. Учебный план объединяет методики спортивной тренировки, анатомию и физиологию человека с курсами по гражданской обороне, медицине катастроф и защите в чрезвычайных ситуациях. Особенность заочного формата — возможность совмещать учебу с работой в школе или фитнес-сфере, при этом студенты получают полноценную педагогическую практику на базе школ и спортивных учреждений Балашова. БИ СГУ — один из старейших педагогических центров региона, где накоплен опыт подготовки учителей именно для сельских и районных школ. Для поступления принимаются результаты ЕГЭ по обществознанию, биологии, истории, математике и химии (на выбор вуза). Стоимость обучения на контракте не указана, но в филиалах СГУ она обычно ниже, чем в головном вузе, и уточняется в приемной комиссии. Программа подойдет тем, кто хочет получить две востребованные в школе специальности за один срок обучения, особенно в условиях нехватки учителей ОБЖ и физкультуры в малых городах. Выпускники могут работать преподавателями в школах, колледжах, инструкторами в фитнес-клубах и центрах дополнительного образования, а также специалистами по безопасности в организациях. Заочная форма позволяет уже во время учебы начать карьеру в образовании, а диплом СГУ котируется при трудоустройстве в регионе.

Направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (код 44.03.05) готовит учителей, способных преподавать два учебных предмета в школе. Программа сочетает фундаментальную педагогическую подготовку с углублённым изучением двух предметных областей (например, математика и информатика, русский язык и литература, иностранный язык и второй иностранный). Студенты осваивают методики обучения, возрастную психологию, педагогические технологии, а также получают практические навыки работы с цифровыми образовательными ресурсами. Ключевые дисциплины: педагогика, психология, методика преподавания первого и второго профилей, возрастная анатомия, основы инклюзивного образования, информационные технологии в образовании. Студенты изучают современные подходы к обучению (проектное, проблемное, игровое), способы оценки учебных достижений, методы работы с одарёнными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями. Большое внимание уделяется практической подготовке: педагогической практике в школах, разработке уроков и внеклассных мероприятий. Выпускник получает компетенции в области планирования и проведения учебных занятий по двум предметам, организации воспитательной работы, диагностики и коррекции образовательных результатов. Он умеет адаптировать учебный материал под разные возрастные группы, использовать современные образовательные технологии, включая дистанционные. Среди навыков — создание безопасной образовательной среды, взаимодействие с родителями и коллегами, ведение документации. Направление интересно тем, что даёт широкую квалификацию: выпускник может преподавать два предмета, что повышает его конкурентоспособность на рынке труда. Особенность — возможность выбора профилей из разных предметных областей (например, физика и английский язык), что позволяет работать в школах с углублённым изучением отдельных дисциплин. Программа также открывает путь к магистратуре и научно-исследовательской деятельности в образовании.

Выпускники работают учителями двух предметов в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, частных образовательных центрах. Возможные должности: учитель-предметник, педагог дополнительного образования, тьютор, методист, разработчик образовательных программ. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, специалиста в органах управления образованием. Востребованность стабильно высокая, особенно в регионах и по профилям, где есть дефицит кадров (математика, физика, информатика, иностранные языки).