Психолого-педагогическое образование

в Борисоглебский филиал ВГУ · Борисоглебск

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	203	126	—	20	52 000 ₽
2025	—	—	27	90	133 200 ₽
2018	—	315	—	30	—

Программа «Психолого-педагогическое образование» в Борисоглебском филиале ВГУ готовит специалистов, способных работать на стыке психологии и педагогики. Упор здесь сделан на прикладные аспекты: студенты учатся диагностировать психологические особенности детей и подростков, проектировать развивающие и коррекционные программы, а также выстраивать бесконфликтное общение в образовательной среде. Особенность обучения — его заочная форма, что позволяет совмещать учёбу с работой, а также ориентация на реальные запросы небольших школ и социальных учреждений региона, а не на абстрактную теорию. При поступлении учитываются результаты ЕГЭ по четырём предметам: биологии, русскому языку, обществознанию и математике. Филиал даёт диплом головного ВГУ (Воронежского госуниверситета), что усиливает вес документа при трудоустройстве, особенно в госструктурах и школах. Программа подойдёт тем, кто уже работает в школе или детском саду и хочет получить высшее профильное образование без отрыва от производства, а также жителям небольших городов, которые планируют остаться в регионе. После выпуска можно работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования или социальных службах. Благодаря диплому ВГУ у выпускников есть преимущество при трудоустройстве в государственные учреждения Воронежской области.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.