Начальное образование. Логопедия

в Борисоглебский филиал ВГУ · Борисоглебск

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	120	166	24	10	144 000 ₽

Программа «Начальное образование. Логопедия» в Борисоглебском филиале ВГУ готовит педагогов, способных одновременно работать учителем начальных классов и логопедом. Учебный план объединяет методики преподавания базовых предметов (русский язык, математика, окружающий мир) с коррекционной педагогикой: студенты изучают анатомию и физиологию речи, логопедический массаж, диагностику речевых нарушений у младших школьников. Акцент сделан на практику: уже со второго курса студенты проходят логопедическую практику в городских школах и детских садах, где учатся составлять индивидуальные коррекционные программы. Филиал ВГУ в Борисоглебске — одно из немногих мест в регионе, где на бюджетной основе можно получить педагогическое образование сразу с двумя профилями. Платное обучение стоит 144 000 рублей в год — это заметно дешевле, чем в столичных вузах. Вуз входит в структуру Воронежского госуниверситета, поэтому выпускники получают диплом головного вуза, что котируется при трудоустройстве в других регионах. Для поступления нужно сдать ЕГЭ по обществознанию, русскому языку, биологии, физике или математике (на выбор). Программа подойдёт тем, кто хочет получить редкую комбинацию «учитель + логопед» и работать с детьми младшего возраста, особенно с особыми образовательными потребностями. После выпуска можно устроиться в школу учителем начальных классов с нагрузкой логопеда, в коррекционные центры или частные логопедические кабинеты. В регионе (особенно в небольших городах) такие специалисты востребованы, а диплом ВГУ позволяет претендовать на вакансии не только в Борисоглебске, но и в Воронеже.

Направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (код 44.03.05) готовит учителей, способных преподавать два учебных предмета в школе. Программа сочетает фундаментальную педагогическую подготовку с углублённым изучением двух предметных областей (например, математика и информатика, русский язык и литература, иностранный язык и второй иностранный). Студенты осваивают методики обучения, возрастную психологию, педагогические технологии, а также получают практические навыки работы с цифровыми образовательными ресурсами. Ключевые дисциплины: педагогика, психология, методика преподавания первого и второго профилей, возрастная анатомия, основы инклюзивного образования, информационные технологии в образовании. Студенты изучают современные подходы к обучению (проектное, проблемное, игровое), способы оценки учебных достижений, методы работы с одарёнными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями. Большое внимание уделяется практической подготовке: педагогической практике в школах, разработке уроков и внеклассных мероприятий. Выпускник получает компетенции в области планирования и проведения учебных занятий по двум предметам, организации воспитательной работы, диагностики и коррекции образовательных результатов. Он умеет адаптировать учебный материал под разные возрастные группы, использовать современные образовательные технологии, включая дистанционные. Среди навыков — создание безопасной образовательной среды, взаимодействие с родителями и коллегами, ведение документации. Направление интересно тем, что даёт широкую квалификацию: выпускник может преподавать два предмета, что повышает его конкурентоспособность на рынке труда. Особенность — возможность выбора профилей из разных предметных областей (например, физика и английский язык), что позволяет работать в школах с углублённым изучением отдельных дисциплин. Программа также открывает путь к магистратуре и научно-исследовательской деятельности в образовании.

Выпускники работают учителями двух предметов в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, частных образовательных центрах. Возможные должности: учитель-предметник, педагог дополнительного образования, тьютор, методист, разработчик образовательных программ. Перспективы: карьерный рост до завуча, директора школы, специалиста в органах управления образованием. Востребованность стабильно высокая, особенно в регионах и по профилям, где есть дефицит кадров (математика, физика, информатика, иностранные языки).