Психолого-педагогическое образование

в Арзамасский филиал ННГУ · Арзамас

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	163	221	—	20	200 000 ₽
2025	—	—	44	72	165 000 ₽
2018	138	—	—	50	—

Программа «Психолого-педагогическое образование» в Арзамасском филиале ННГУ готовит специалистов, способных работать на стыке психологии и педагогики. Студенты осваивают методы диагностики развития детей и подростков, технологии коррекционной и развивающей работы, а также основы проектирования образовательной среды. Акцент сделан на практическую подготовку: уже в процессе обучения будущие педагоги-психологи учатся выстраивать индивидуальные траектории обучения и оказывать психологическую поддержку участникам образовательного процесса. Вступительные испытания включают четыре предмета ЕГЭ: обществознание, русский язык, математику и биологию, что позволяет отбирать абитуриентов с широкой гуманитарно-естественнонаучной базой. Филиал ННГУ им. Лобачевского в Арзамасе — это не просто региональный вуз, а подразделение университета — участника Проекта 5-100, что гарантирует соответствие учебного плана современным стандартам. Сильной стороной здесь является многолетняя традиция подготовки педагогов и психологов, подкрепленная ресурсами классического университета. Эта программа идеально подойдет тем, кто хочет работать с людьми, особенно с детьми и молодежью, и видит себя в роли связующего звена между психологией и образованием. Выпускники востребованы в школах, детских садах, центрах дополнительного образования и психолого-педагогической поддержки. Карьерные перспективы включают должности педагога-психолога, тьютора, социального педагога, а также возможность продолжить обучение в магистратуре для углубленной специализации или научной работы.

Направление «Психолого-педагогическое образование» (ФГОС 44.03.02) готовит специалистов, способных сочетать психологические и педагогические знания для работы с детьми, подростками и взрослыми в образовательной среде. Студенты изучают возрастную и педагогическую психологию, методы диагностики и коррекции развития, а также основы проектирования образовательных программ. Особое внимание уделяется формированию навыков психологического сопровождения учебного процесса и консультирования. Ключевые дисциплины: возрастная психология, педагогическая психология, психология развития, методы психолого-педагогической диагностики, коррекционная педагогика, психология общения, основы социальной педагогики, методика преподавания психологии. Студенты осваивают проведение психодиагностических методик, разработку развивающих и коррекционных программ, а также техники консультирования и тренинговой работы. Выпускник получает компетенции в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, умение выявлять и корректировать трудности в обучении и развитии, навыки проектирования безопасной и развивающей образовательной среды. Он владеет методами профилактики девиантного поведения, способен организовывать инклюзивное образование и консультировать родителей и педагогов. Направление востребовано в системе образования (школы, детские сады, центры развития), социальной сфере (центры психолого-педагогической помощи, реабилитационные учреждения), а также в частной практике. Особенность — междисциплинарный подход, сочетающий психологию и педагогику, что позволяет работать как с нормальным, так и с особым развитием детей. Интересно для тех, кто хочет помогать детям и подросткам в обучении и личностном становлении.

Выпускники могут работать педагогом-психологом в школах, детских садах, центрах дополнительного образования; психологом в социальных службах, реабилитационных центрах, детских домах; тьютором в инклюзивных школах; методистом по психолого-педагогической работе; консультантом по вопросам детского развития. Также возможна карьера в частной практике (психологическое консультирование), в HR-сфере (адаптация и обучение персонала) или в научно-исследовательских институтах. На рынке труда специалисты востребованы в связи с ростом внимания к психологическому здоровью и инклюзивному образованию.