Логопедия

в Арзамасский филиал ННГУ · Арзамас

Заказчики целевого — приём 2026

Государственное Казенное Общеобразовательное Учреждение "Перевозская Коррекционная Школа-Интернат" · 1 мест

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026	168	—	24	70	200 000 ₽

Программа бакалавриата «Логопедия» в Арзамасском филиале ННГУ готовит специалистов для работы с детьми и взрослыми, имеющими нарушения речи, голоса и коммуникации. Студенты осваивают методики диагностики и коррекции дислалии, дизартрии, заикания, алалии и других речевых патологий, а также изучают психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особенность подготовки в филиале — опора на классический университетский подход: теория подкрепляется практикой на базе собственных учебных лабораторий и партнерских образовательных организаций Арзамаса и Нижегородской области. Вступительные испытания включают четыре предмета ЕГЭ: обществознание, математику, биологию и русский язык. Арзамасский филиал ННГУ им. Н.И. Лобачевского — государственный вуз, входящий в структуру участника Проекта 5-100, что гарантирует высокий уровень фундаментальной подготовки. Вуз исторически силён в педагогическом и гуманитарном профилях, что создаёт прочную базу для дефектологического образования: здесь работают преподаватели с опытом как в академической науке, так и в практической логопедии. Программа подойдёт абитуриентам, которые хотят получить востребованную профессию в социальной сфере, готовы к терпеливой и вдумчивой работе с людьми, имеющими речевые нарушения. Выпускники могут работать логопедами в школах, детских садах, медицинских центрах, реабилитационных учреждениях и частной практике. С учётом дефицита логопедов в регионах и возможности трудоустройства в системе образования Нижегородской области, перспективы трудоустройства высоки. Вуз также даёт базу для продолжения обучения в магистратуре по специальному (дефектологическому) образованию.

Направление «Специальное (дефектологическое) образование» готовит специалистов для работы с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) и инвалидность. Студенты изучают психолого-педагогические, медицинские и правовые аспекты помощи детям и взрослым с различными нарушениями развития: речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, расстройствами аутистического спектра. Программа сочетает теоретическую подготовку в области специальной педагогики и психологии с практическими навыками диагностики, коррекции, абилитации и реабилитации. Ключевые дисциплины включают: специальная педагогика и психология, логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, нейропсихология, психолого-педагогическая диагностика, методики коррекционно-развивающего обучения, инклюзивное образование, правовое обеспечение образования лиц с ОВЗ. Студенты осваивают методы психолого-педагогического сопровождения, разработки индивидуальных образовательных программ, использования специальных технологий и средств обучения. Выпускники получают компетенции в области диагностики нарушений развития, проектирования и реализации коррекционно-образовательных программ, консультирования родителей, взаимодействия с междисциплинарными командами (врачи, психологи, социальные работники). Они владеют навыками адаптации учебного материала, использования ассистивных технологий, проведения психолого-педагогической экспертизы, а также основами медицинских знаний. Направление востребовано в связи с ростом числа детей с ОВЗ и развитием инклюзивного образования. Специалисты работают в коррекционных и общеобразовательных школах, детских садах, реабилитационных центрах, психолого-медико-педагогических комиссиях, учреждениях социальной защиты. Особенность направления — междисциплинарность, сочетание педагогики, психологии и медицины, что позволяет выпускникам быть универсальными специалистами, способными помогать людям с разными нарушениями.

Выпускники могут работать учителем-дефектологом, логопедом, олигофренопедагогом, сурдопедагогом, тифлопедагогом, специальным психологом, тьютором, педагогом-психологом в системе инклюзивного образования. Места трудоустройства: коррекционные и общеобразовательные школы, детские сады, центры психолого-педагогической поддержки, реабилитационные центры, дома-интернаты, учреждения здравоохранения (детские поликлиники, неврологические отделения). Востребованность специалистов высокая, особенно в логопедии и работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Перспективы: открытие частной практики, работа в ресурсных центрах, научно-исследовательская деятельность.