Социальная педагогика

в Академия труда и социальных отношений · Москва

Год	БюджетПроходной балл на бюджетные места — сумма баллов последнего зачисленного в этом году.	ПлатноеПроходной балл на платные места в этом году.	Мест БЧисло бюджетных мест в этом году.	Мест ПЧисло платных мест в этом году.	Цена/год
2026 ориентир.	—	—	—	10	145 000 ₽

Программа «Социальная педагогика» в АТиСО реализуется в рамках профиля «Профессиональное обучение (по отраслям)», что задаёт уникальный акцент: студентов готовят не столько к работе в школе, сколько к сопровождению взрослых и молодёжи в системе профсоюзного, социального и трудового образования. Упор делается на педагогическую работу в организациях, связанных с социально-трудовой сферой — от центров занятости до профсоюзных комитетов и HR-отделов. В программе смешаны очные и дистанционные форматы (mixed), что позволяет совмещать учёбу с работой. Вступительные испытания включают пять предметов ЕГЭ: русский язык, обществознание, иностранный язык, географию и математику — широкий перечень, дающий шанс абитуриентам с разным профильным бэкграундом. АТиСО — исторический вуз профсоюзов, основанный в 1919 году, и это определяет его сильные стороны. Здесь преподают специалисты, имеющие практический опыт в социально-трудовых отношениях и защите прав работников. Учебный процесс тесно связан с реальными структурами: профсоюзными объединениями, социальными фондами, кадровыми службами. Программа подойдёт тем, кто хочет работать с людьми в социальной и трудовой сфере, но не планирует становиться школьным учителем. Выпускники востребованы в отделах по работе с персоналом, в профсоюзных организациях, в центрах социальной поддержки и переподготовки кадров. Возможные должности: специалист по социально-педагогическому сопровождению, HR-специалист с педагогической базой, организатор профсоюзного обучения. Учитывая профиль «Профессиональное обучение», можно также преподавать в системе среднего профессионального образования или корпоративных учебных центрах.

Направление «Профессиональное обучение (по отраслям)» готовит педагогов и мастеров производственного обучения для системы среднего профессионального образования (СПО), корпоративных учебных центров и профессиональной переподготовки. Студенты учатся проектировать и реализовывать образовательные программы, адаптированные под конкретные отрасли: промышленность, строительство, транспорт, сферу услуг и другие. Особенность направления — сочетание педагогической подготовки с углубленным изучением технологий и организации производства в выбранной отрасли. Ключевые дисциплины включают педагогику профессионального образования, методику профессионального обучения, психологию труда и профессионального самоопределения, а также отраслевые модули: основы технологии производства, оборудование и материалы, экономика и управление предприятием. Студенты изучают современные образовательные технологии, включая дистанционное обучение и симуляционные тренажеры, а также осваивают разработку учебно-программной документации (рабочие программы, оценочные средства). Выпускники получают компетенции в области педагогического проектирования, организации учебно-производственного процесса, оценки квалификаций и профориентации. Они умеют разрабатывать программы обучения под запросы работодателей, проводить занятия с использованием современного оборудования и технологий, а также адаптировать содержание обучения под требования профессиональных стандартов. Важный навык — способность сочетать теорию с практикой, организуя производственную практику и стажировки. Направление востребовано в условиях цифровизации и модернизации СПО, когда предприятия активно участвуют в подготовке кадров. Особенность — возможность работать как в образовательных организациях, так и непосредственно на производстве в качестве наставников или руководителей учебных центров. Интерес представляет возможность специализироваться в конкретной отрасли (например, машиностроение, IT, строительство), что дает глубокие отраслевые знания в дополнение к педагогическим.

Выпускники могут работать преподавателями профессиональных дисциплин, мастерами производственного обучения, методистами в колледжах, техникумах и вузах, а также в корпоративных учебных центрах и центрах повышения квалификации. Возможные должности: педагог профессионального обучения, инженер-педагог, специалист по профориентации, разработчик образовательных программ. Карьерные перспективы включают рост до заведующего учебной частью, директора учебного центра или эксперта по оценке квалификаций. На рынке труда специалисты востребованы в связи с реформой СПО и переходом на практико-ориентированное обучение, особенно в промышленности, строительстве, транспорте и сфере услуг.